Lucian Andrei Filip

Presură

Care este diferența dintre un copil și un laptop?

2018

Cristian Presură

Care este diferența dintre un copil și un laptop?

O conversație lungă despre incertitudine, creier, atomi și sens — în care Presură refuză atât consolarea religioasă, cât și scientismul triumfalist, și ne învață să trăim bucuros într-o sfărâmă de spațiu și timp.

lectură încheiată
12.02.2023
citate în arhivă
31

— arhiva de citate

Fragmente ridicate din carte și așezate în ordinea apariției lor — sediment de gândire, nu colecție.

31 fragmente · marginalia indică pagina

  1. „…reacția virulentă e răspunsul nostru instinctiv la o teamă adâncă.”
    p. 17
  2. „Nu vreau să cred într-un fenomen supranatural sau altul, într-o idee sau alta, pentru simpla dorință de a fugi de consecințele materialismului.”
    p. 22
  3. „De ce tânjesc la lumi pe care piciorul meu nu va umbla niciodată?”
    p. 27
  4. „…viața rămâne în mod necesar un proces de asumare personală, în deplină conștiență a faptului că nu putem fi siguri de nimic. Lupta noastră personală este de a nu lăsa o astfel de incertitudine ontologică să ne afecteze bucuria de a trăi.”
    p. 32
  5. „…lucrurile cele mai adânci se găsesc în întrebările cele mai simple.”
    p. 36
  6. „…mai important decât să dai răspunsul este să pui întrebarea în forma corectă.”
    p. 37
  7. „Cheia puzzle-ului istoric nu este să cauți explicații teologice, ci să înțelegi lucrurile din perspectiva oamenilor acelor timpuri, cu istoria, cultura și, mai ales, ideile lor.”
    p. 47
  8. „…orice erou începe cu un scop mai modest, pe care simte că-l poate atinge. Pe măsură ce eroul crește odată cu povestea sa, scopul devine din ce în ce mai mare.”
    p. 51
  9. „Înainte de a deveni ceea ce vrem să devenim, suntem ceea ce suntem.”
    p. 59
  10. „…una este ceea ce știi despre lume, alta cum trăiești în ea.”
    p. 61
  11. „Ceea ce știm noi astăzi e o infimă parte din ceea ce vom ști în viitorul îndepărtat.”
    p. 68
  12. „Orice revendicare extraordinară necesită dovezi extraordinare…”
    p. 71
  13. „Cine va învăța fizică se va mântui de rătăcirile în care alții din neștiință s-au alunecat.”
    Gheorghe Șincai
    p. 77
  14. „Scopul științei este să descopere și să descifreze lumea din jurul nostru, pe când credința alege să exploreze exclusiv lumea noastră subiectivă, interioară.”
    p. 78
  15. „‘A fi acum’ este cheia efortului spiritual. Efortul pe care îl faci de a-ți iubi aproapele nu este pentru câștigul unei vieți eterne, ci pentru ‘a fi’ în momentul și locul în care te afli.”
    p. 80
  16. „Teama îl face pe om să inventeze divinitatea, iar instinctul de conservare să inventeze noțiunea de ‘suflet’.”
    p. 84
  17. „Educația științifică ne învață să fim foarte atenți la modelele simple, pentru că ele nu sunt, cel mai probabil, adevărate. Certitudinile științei nu sunt absolute, ci sunt adevăruri în sistemul matematic (științific) în care ele au fost formulate.”
  18. „Trăim în incertitudinea adevărului și trebuie să ne obișnuim cu asta.”
    p. 105
  19. „Realitatea este ca o ceapă care își dă foile la o parte, numai pentru a ne arăta o altă foaie încă neînțeleasă.”
    p. 146
  20. „Trebuie să fim mult mai moderați în certitudinile noastre.”
    p. 151
  21. „Dacă instrumentul folosit nu este perfect, nu ne așteptăm ca ceea ce se obține cu el să fie perfect.”
    p. 161
  22. „Legile lumii, chiar dacă sunt exprimate în numere, trebuie mereu descoperite și validate prin contactul cu natura, adică prin experiment. Nu vom descoperi legile naturii numai filozofând asupra lor.”
    p. 170
  23. „Diversitatea din natură este rezultatul nenumăratelor încercări întâmplătoare.”
    p. 173
  24. „Nu putem spune că știm ce suntem dacă nu ne ‘uităm’ în creier, așa cum nu știm pe ce lume ne aflăm dacă nu ne uităm la atomi.”
    p. 183
  25. „Excepția, nu regula, este cea care scoate adeseori în evidență straturile mai profunde ale cunoașterii…”
    p. 213
  26. „Atunci când vine primăvara, să ne întindem câteodată pe iarbă, așa cum făceam în zilele sau nopțile de vară pentru a asculta bâzâitul insectelor. Să înțelegem că adeseori ne închidem în turnurile noastre de fildeș și privăm propriul corp de experiențele care au ajutat oamenii mii și mii de ani până acum.”
    p. 229
  27. „Să învățăm să trăim bucuroși că existăm în această sfărâmă de spațiu și timp, a aproape infinitului cosmos.”
    p. 267
  28. „O pisică este interesată doar de lucrurile ‘pisicești’. La fel și omul este interesat doar de lucrurile omenești.”
    p. 269
  29. „Într-o versiune modernă a ideilor lui Hume, creierul nostru se comportă ca un computer care își încarcă în fiecare dimineață programul de operare și își reîmprospătează memoria de lucru. […] Pentru că reîncarcă aceleași amintiri în fiecare dimineață, are senzația continuității sale.”
    p. 270
  30. „Omul trebuie să obțină cu greu dreptul lui de a trăi în univers, învățând să-i cunoască secretele cu ajutorul științei și folosindu-și rațiunea pentru a se lupta cu fiecare atac al său.”
    p. 276
  31. „Pentru mine, a fi sincer cu știința înseamnă a fi deschis către orice răspuns pe care l-ar putea da, indiferent de ce mi-aș dori eu.”
    p. 279